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发布时间:2019-07-10   来源:九州体育官方网登录 作者:左文亮
   

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新华网北京2月28日电(“新华视点”记者陈芳、杨维汉、郭奔胜)听证征询从“蹒跚起步”到“扬帆远航”,吸纳民意从“渠道不畅”到“民意为上”……5年来,政府不断探索多样化的民意沟通回应机制,公众的呼声得到政府的有效回应。梳理政府民主决策变化的关键词,从中可以看出过去5年中国民主政治发展的足迹。

赵树丛说,由于高考考分漏统事件,使得部分群众对招生工作的严肃性和规范性存有质疑,使得安徽省招生录取工作非同寻常,有关部门要继续做好向考生和家长的解释和疏导化解工作,积极消除前期的不良影响,从严管理,从严治招,严肃纪律,切实做好下一阶段录取工作,维护社会稳定。

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同等待遇的“教师节”,比如在教师群体里选出几个代表,光荣出席全国人民代表大会,还有一个荣誉冠名:人民教师。殊不知这个行业也有自己难以言道的苦衷,应试教育和素质教育之争就让教师们无所适从。抹不平“优等生”和“后进生”之间的沟壑,更让教师们背上了损害教育公平、误人子弟的枷锁。家长们要求教师“全能”,可一个老师需要带100多个孩子,个个优秀,个个成为“高考王子”,成为未来的巴菲特、未来的比尔盖茨……可能吗?问题是,把所有的东西都放进一个篮子,把义务、责任、奉献、负担都放到教师的背上,谁还撑得住?

宁波大学科技学院显然已经意识到了这个问题,并开始采取措施进行引导。继去年11月首次跟七家企事业单位建立实习基地后,近期该校又将实习单位引进学院,给在校生提供培训和实践锻炼的真实平台。黄丹参与的这个培训班就是其中的一次尝试。赵杰认为,这样一种提升在校大学生就业竞争力的模式在当前的金融危机下更加有效果。(记者张慧慧实习生屠建达通讯员俞帅锋)

10年汽修厂的磨炼,使孙五一对中职汽车维修专业的教学不满意起来:“毕业后的学生虽说懂的理论不少,但干起活来明显跟不上师傅,还是动手能力太差!”要提高学生的动手能力,就要先从实训设备入手!当时学校的实训设备多以演示为主,比如电器实验台就只是一个平面结构,学生们只能认清它的模样,想亲手连接线路,门儿都没有!孙五一结合实践研制出一种立体结构的框架实验台,学生们可以反复连接,直到熟练掌握。就是这个小小的创作,连美国一家汽车技术公司的技术人员也赞不绝口。类似这样的研制,孙五一已经记不清有多少了。

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这项改革被寄希望于给学校带入更多的活力——过去一旦评上副高,教师几乎可以一劳永逸,因为再没有更高的要求了,但是,现在副高还有三级之分,即使到了最高级,那么,如果不符合岗位任职要求,还有可能被降级。更重要的是,等级和收入挂钩。

省实验中学、省实验第二中学、河南师大附中、郑州外国语中学的校长,安阳县、许昌市、鲁山县等地基层学校的校长及学生家长代表,各地纠风、教育行政主管部门的负责人等出席了座谈会。

正方  升学率反映办学水平  升学考试后排升学率虽然存在弊端,但升学率毕竟是反映学校办学水平比较权威和可信的标准。一般来说,升学率高的学校在教师素质、办学理念、教学手段方面总有一些可取之处。反之,升学率低的学校,总体上看完成国家规定的教育、教学任务的能力和成果就差一些。相对于区分度不高的不及格率,升学率对评价学校更有价值。  山东阳信县崔艳芳  排升学率是无奈之举  学校热衷于排升学率,是一种未必合理却很合情的选择。因为现在学校之间招生竞争很激烈,只有高升学率才能扩大学校的名声,扩大学生来源。此外,现阶段我国教育资源不均,优质教育资源分布更不均衡,中小学不得不把培养学生进入高一级学校深造作为主要目标,家长最关注的也是升学率。根据升学率排位,虽然是无奈之举,却适合当前的需要。  江苏常州市 曹潇  教育要尊重心理规律  凡事都要尊重规律,教育也不例外。成功的教育必须符合心理学规律,能够激发学生自身的学习动力和竞争上进心理。如果只排不及格率,不但不能激发大多数学生特别是学习能力较强学生的学习动力,反而会增加极少数不及格学生的心理压力。对学校领导和老师来说,只排不及格率,同样会带来不合适的心理落差,难以找到有力的激励手段。  江西定南县谢超然  反方  利于学生全面发展  排升学率是陈旧落后的教育观和用人观在学校教育中的反映,它容易导致在教学中出现大量的重复训练和低效劳动,往往培养出大量只会“以分数论英雄”的“高分低能”毕业生。排不及格率则有助于给学生减负,为加强素质教育和促进学生全面发展提供了一种可能。  福建莆田市涵江区林同庆  有助平衡学生心态  喜欢学习成绩好的学生是教师常有的心态。在升学率的压力下,一些教师对成绩好的学生的偏爱往往过度,对成绩较差的学生则疏于关注,有些教师甚至于把成绩差的学生看作负担,不予理睬。受偏袒的学生可能自傲,被忽视的学生可能自卑甚至自暴自弃,这些都将严重影响学生的心态。不排升学率改排不及格率,将促使教师对学生同等关注,有助于平衡学生心态。  江西萍乡市工商局彭玉英  合理调配教育资源  现在,各地教育行政主管部门都把升学率作为政绩,导致各个学校通过各种方法提高升学率。上海市教委以排不及格率作为学校排名依据将为教育发展带来好处,既能避免一些学校为提高升学率抢夺优秀生源的现象,又有利于学校间的合理有序竞争,长远地看有利于促进公共教育资源分配的均衡化。  中国人民银行江西泰和支行冯振中  第三方  改变不了大氛围  一方面减负呼声不断,另一方面学生重负不减。应试教育一日不改,学生负担就难以切实减轻。即使不给学校的升学率排座次,改排不及格率,但暗地里学校肯定还会在升学率上较劲;为了孩子,家长也会自觉地打听、寻找升学率高的学校。所以,排升学率还是排不及格率,在“一考定终身”大氛围没有改变的今天,并不十分重要。  福建云霄县工商局周银水  树立正确的教育观  排升学率还是排不及格率,各有优缺点。升学率强调的是精英教育,不及格率指向的是素质教育,两者之间并不矛盾。社会发展既需要精英人士,也需要提高整体国民素质,两者缺一不可,只有这样,才能推动社会协调发展。树立正确的教育观,既要抓好升学率,又要严格控制不及格率,不能简单地强调某一种教育模式,重走极端。  安徽巢湖市黄孝飞  根据实际分类施教  学校排升学率也好,排不及格率也罢,都只是“换汤不换药”,不能从根本上减轻学生负担。笔者以为,学校要想减轻学生负担,就必须以“生”为本,充分考虑学生的学习能力和实际情况。学校应根据各类学生的不同特点分类施教。对成绩差的,要循循善诱,以鼓励表扬为主,提高学习积极性;对成绩好的,要拓宽学生的知识面,以提高能力为主,增强学生的想象力和创造力。让学生在轻松、愉快的环境中学习成长。  南京市航空管制处王树宇  评估标准宜综合  评价一个学校的优劣,不能仅看中考或高考成绩,应进行综合评价。评价应包括以下内容:办学思想、教学水平、课外活动、体育卫生、后勤保障等。当然,评价一所学校办学质量好坏,最重要的一点要看培养出怎样的学生。但看学生,不能只看学生学习成绩的好坏。学生的素质还包括做人和做事,学校要培养适应未来发展的人,而不是只会考试的人。对学校进行评估必须考虑到这一点。  江苏仪征市实验小学郭仕红(责任编辑 江郎)

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龚丽走进寝室时,发现室友小蓝早已整理好了床位。上前一问,得知小蓝是英语专业的学生,高考英语将近130分。“太好了!我当时填的爱好就是外语,希望能找个英语好的室友激发自己的学习动力。”龚丽对这个安排很满意:“以后我们可以把寝室当成英语角啦!”

有关批次录取结束后,视院校未完成招生计划的情况,自治区招生办公室组织尚未被录取的考生在网上进行征集志愿,投档时以本次征集志愿信息为依据进行投档。征集志愿每批次设置六个院校志愿,每个志愿可选报三个专业,实行平行投档。

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一、2011年我校计划招收全日制学术型硕士研究生670名,全日制专业学位硕士研究生280名,两种类型均包括一定数量的委托培养和自筹经费研究生,同等条件下优先录取委托培养和自筹经费研究生。学术型硕士研究生学制3年,专业学位硕士研究生学制2年。

 

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